Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Leerlingen, studenten en ouders moeten erop kunnen vertrouwen dat het onderwijs op een school goed is. De missie van de Inspectie van het Onderwijs is dan ook: effectief toezicht voor beter onderwijs.
Wat gaat er goed? Wat kan er beter? En wat móet er beter? Misschien is dat wel de kortste samenvatting van de manier waarop de inspectie toezicht houdt op het onderwijs.
Functieomschrijving
Wil je binnen een team van hoogopgeleide professionals een bijdrage leveren aan goed onderwijs? Vind je het leuk om kwantitatieve en kwalitatieve bronnen uit te spitten? Werk je graag aan relevante en zichtbare onderzoeken? Als dat zo is dan willen wij jou graag ontmoeten.
Jouw werk is divers en afwisselend:
De analist die we zoeken zal in ieder geval kwalitatief en/of kwantitatief onderzoek uitvoeren voor zowel het instellings- als het stelseltoezicht: literatuuronderzoek, websearches, (data) analyse van dossiers en gesprekken voeren. Je bent in staat om in opdracht kwantitatieve en kwalitatieve analyses uit te voeren, maar ook om op eigen initiatief analyses te ontwikkelen die ons beter inzicht geven in de ontwikkelingen in het hoger of middelbaar beroepsonderwijs.
Accent voor de vacatures bij middelbaar beroepsonderwijs:
Als analist maak je zowel op opleidings- als instellingsniveau om de kwaliteit en bestuurskracht van instellingen te duiden, maar ook ben je in staat data te vertalen naar wat deze ontwikkelingen betekenen op stelselniveau: welke dilemma’s of vraagstukken zie je? Voor instellingstoezicht maak je zgn. expertanalyses en maak je deel van onderzoeksteams die onderzoeken uitvoeren, en maak je jaarlijkse prestatie-analyses van de instellingen in het MBO. Voor het stelseltoezicht dragen je analyses bij aan verdiepingsinformatie of dashboards, of leveren je data input op het gebied van bv themaonderzoeken. Ook kan je deel uitmaken van een projectteam dat een themaonderzoek uitvoert, ook met andere sectoren.
Accent voor de vacatures bij hoger onderwijs:
Als we onderzoek doen bij instellingen, maak je deel uit van een onderzoeksteam, analyseer je dossiers en voer je gesprekken en analyseer je de bevindingen om tot een onderbouwd oordeel te komen. Als analist bereid je gesprekken met instellingen voor en ga je deel uit maken van een accountteam dat verantwoordelijk is voor het toezicht op een aantal HBO- en WO-instellingen.
Voor het stelseltoezicht (hiervoor voeren we onderzoeken uit naar een bepaald thema) werk je in een projectteam. Dat kan een projectteam zijn met collega’s van alle sectoren, dus niet alleen hoger onderwijs. Het projectteam is gezamenlijk verantwoordelijk voor het hele project: van het schrijven van een gedegen onderzoeksplan tot aan het verspreiden van de resultaten.
Naast het maken van analyses heb je ook nog andere verantwoordelijkheden. Zo draag je bij aan de vernieuwing en verbetering van ons werk. Ook lever je een bijdrage aan de effectieve organisatie van onze projecten en volg je nauwgezet de ontwikkelingen in het hoger onderwijs.