De werkzaamheden worden verricht binnen de herstelgroep VTS van het Herstelpeloton van de herstelcompagnie van 13 LTBRIG van het Commando Landstrijdkrachten (CLAS).
De herstelcompagnie is onderverdeeld in een compagniestaf, een stafpeloton en een aantal herstelpelotons.
Een Herstelpeloton bestaat uit een stafgroep, een kwaliteitszorgploeg, een afdeling productiebesturing en de herstelgroepen IWS, ECS en VTS.
Een Herstelgroep voert preventief en correctief onderhoud uit aan het materieel van de te ondersteunen eenheden.
Centraal in de Landmacht staat het werkend leren en lerend werken. De werkplaats van een herstelpeloton vervult in dit concept een belangrijke rol omdat deze in de meeste gevallen een krachtige leeromgeving vormt voor de lerende monteur. De startende monteur leert in de praktijk. Om het leerproces op de werkplek succesvol te laten verlopen is het belangrijk dat de lerende monteur wordt begeleid. Praktijkleermeesters begeleiden lerende monteurs bij het uitvoeren van hun praktijkopdrachten tijdens het werkplekleren.
Functionaris begeleidt lerende monteurs, coacht desgevraagd monteurs van de compagnie en treedt als opleidingsbegeleider/leermeester VTS op.
1. Begeleidt de lerende monteurs door:
- het als leermeester VTS begeleiden van de leerlingen gedurende hun opleiding v.w.b. voortgang, eerste aanspreekpunt e.d. en in voorkomend geval ook voor het personeel van de andere bewerkingsgroepen;
- het voorbereiden van instructie en training door afstemming van het opleidings- & trainingsplan op de doelgroep;
- het geven van instructie op het gebied van algemene kennis en vaardigheden;
- het verzamelen van ondersteunende onderwijsleermiddelen en het invullen van de (overige) randvoorwaarden;
- het opstellen van les- en trainingsplan;
- het verzorgen van opleiding en training.
2. Treedt op als opleidingsbegeleider bij:
- het uitvoeren van preventief en correctief onderhoud;
- het uitvoeren van uitinspecties;
- het in voorkomend geval optreden als leermeester/coach naar personeel en collega¿s van herstelpeloton c.q. compagnie;
- het participeren in de beoordelings-/functioneringsgesprekken t.a.v. de vorderingen van de cursisten (zoals studievoortgang);
- het signaleren van problemen en het rapporteren hiervan aan de directe lijnmanager.