Goed onderwijs gaat verder dan alleen het hebben van goede leraren. Het vraagt ook dat alle onderwijsprofessionals (waaronder het intern toezicht, het bestuur, de schoolleider en het medezeggenschapsorgaan) een gezamenlijk beeld hebben over wat de school wil bereiken, hoe dit gerealiseerd wordt en hoe elk individu hier aan kan bijdragen. Goed onderwijs realiseer je als team. Daarvoor zijn er binnen een scholengemeenschap heldere rollen- en taken nodig. Wil jij de kwaliteit van onderwijs versterken door te werken aan een heldere rol- en taakverdeling binnen schoolorganisaties? Dan ben jij de persoon die wij zoeken.
Wat vragen we van jou?
Als beleidsmedewerker zeggenschap werk je aan beleid dat is gericht op het stevig inrichten van de rol- en taakverdelingen op scholen en binnen schoolorganisaties in het funderend onderwijs. Dat doe je voor een belangrijk deel door beleid te maken gericht op het intern toezicht, het bestuur, de schoolleiders en het medezeggenschapsorgaan. Daarbij gaat het om beleid over hoe deze organen zich tot elkaar dienen te verhouden (wie moet bij welke beslissing wanneer betrokken worden en op welke manier?), maar ook over beleid hoe elk van deze professionals zo goed mogelijk diens rol kan pakken. Een professional moet weten wat van hem of haar verwacht wordt en moet ook de tijd, ruimte en vaardigheden hebben om dit te doen. Het gaat dan om vragen als: wat heeft een leerling in de medezeggenschapsraad nodig om volwaardig mee te kunnen doen? Hoe zorgen wij ervoor dat een bestuurder zich duurzaam blijft professionaliseren? En hoe borgen wij dat de schoolleider met al diens inzichten over wat er in de praktijk op een school gebeurt ook echt voldoende door het bestuur gehoord en betrokken wordt? Dat zijn voorbeelden van vragen waar het team zeggenschap zich op richt.
Je precieze takenpakket wordt bij je start nader bepaald op basis van de actuele stand van zaken en jouw ontwikkelwensen, in overleg met jou en het team.