Combibaner in team onderwijspersoneel

Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (hierna: OCW) wil beleid en praktijk beter bij elkaar laten aansluiten. Een van de manieren waarop dat vorm krijgt is via mensen die deels in de praktijk werken en deels bij OCW (combibaners). Voor de komende twee jaar zoeken we naar een leraar in het primair onderwijs voor het team Onderwijspersoneel.

Denk jij dat jij je ervaring als leraar in het po goed kan inzetten om bij te dragen aan het beleid dat wij maken in Den Haag? Denk je dat je goed een balans weet te vinden tussen je werkzaamheden op school en je werk voor OCW?  Mooi, dan zoeken wij jou!

Concreet houdt dat het volgende in:

• Je werkt binnen een beleidsteam en een team van combibaners. Je gebruikt je netwerk en deelt praktijkervaringen, kennis en expertise om beleidscollega’s te adviseren. Je begrijpt de beleidsontwikkelingen, maar staat ook midden in de praktijk. Dit maakt jou als combibaner een ‘trusted advisor’.
• Binnen het beleidsteam word je intensief betrokken bij verschillende dossiers die om jouw praktijkexpertise vragen.
• Samen met de andere combibaners organiseer je themabijeenkomsten en werkbezoeken om beleid en praktijk te verbinden.

Binnen het team Onderwijspersoneel bij het ministerie van OCW werken we dagelijks ‘Samen voor het beste onderwijs’. De focus ligt daarbij op het aanpakken van- en het omgaan met de tekorten aan vooral leraren en schoolleiders in het funderend onderwijs. Beleidsvoorstellen ontwikkelen doen we samen in een team met enthousiaste collega’s, binnen en buiten OCW. Om tot (nieuwe) creatieve en gedragen aanpakken te komen spreken we vaak met schoolleiders, leraren, besturen, lerarenopleidingen, gemeenten, etc.

• je werkt als leraar in het primair onderwijs en blijft dat gedurende de functie;
• je bent in dienst van een schoolbestuur en hebt toestemming van je leidinggevende om naast je werk voor minimaal 2 jaar en minimaal 2 dagen per week te werken voor OCW. Je bent fysiek aanwezig op de dinsdagen;
• je kunt goed schakelen tussen de verschillende functies als leraar, combibaner binnen het beleidsteam en combibaner binnen het combibanerteam in het onderwijs;
• je bent betrokken bij het onderwijsveld, actief buiten je school, je hebt een groot netwerk en hebt zicht op de uitdagingen en werkbare oplossingen binnen de sector;
• je bent breed georiënteerd in het onderwijs en hebt politiek-bestuurlijke sensitiviteit. en kunt je goed mondeling en schriftelijk uitdrukken;
• je werkt proactief, sociaal – je stapt gemakkelijk op mensen en collega’s af, zelfstandig en werkt graag binnen een team.

Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap zet zich actief in om een inclusieve werkomgeving te creëren. Samen werken wij aan een organisatie waar iedere medewerker zich betrokken en gewaardeerd voelt.

Voor deze vacature:

• Omdat het om een combibaan gaat en wij iemand zoeken die op school werkt en blijft werken, dient de schoolorganisatie de sollicitatie te ondersteunen en bereid te zijn om mee te werken aan de detachering.
• Omdat het een detachering betreft, worden de salarisschalen van het Rijk niet gehanteerd, maar behoudt de combibaner zijn/haar salaris zoals dit door het schoolbestuur wordt uitbetaald.
• De selectiegesprekken vinden plaats op ons kantoor in Den Haag.
• De dinsdag is de vaste teamdag op kantoor.
  
  Algemeen:

• De selectieprocedure bestaat uit een briefselectie en (een) selectiegesprek(ken). Na elke fase bepalen we welke kandidaten doorgaan naar de volgende fase van de sollicitatieprocedure.
• Wil je de vacature later nog eens teruglezen, bijvoorbeeld voor je sollicitatiegesprek? Vergeet dan niet om de tekst te downloaden en op te slaan.
• Als je in dienst bent van het Rijk en solliciteert met een aanwijzing als verplichte van-werk-naar-werk kandidaat of herplaatsingskandidaat, verzoeken wij je een kopie van de aanwijzingsbrief mee te sturen met de sollicitatie.
• Geef vooral aan waarmee we jou kunnen assisteren bij een succesvolle kennismaking.

Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.