Gezaghebbende denker met lef, visie en een sterk maatschappelijk kompas.
Wat is goed burgerschapsonderwijs? Hoe gaat de inspectie om met discussies in politiek en samenleving over onderwijsvrijheid? Hoe zorgen we ervoor dat sociale veiligheid op elke school de norm is?
De Inspectie van het Onderwijs zoekt een strategisch expert Burgerschap & Sociale Kwaliteit die deze vraagstukken niet uit de weg gaat, maar ze professioneel, zorgvuldig en richtinggevend weet te beantwoorden en weet te vertalen naar effectief en legitiem toezicht.
Als toezichthouder zijn en willen we een gezaghebbende autoriteit blijven op het gebied van de basisvaardigheden. Daarvoor is het cruciaal dat we voldoende inhoudelijke expertise hebben over taalonderwijs, rekenen-wiskunde en Burgerschap & Sociale kwaliteit. Dat doen wij zodat de inspecteurs adequaat zijn toegerust om het toezicht op de basisvaardigheden uit te voeren bij besturen, scholen en instellingen.
Dit is geen rol voor de zijlijn.
Dit is een functie met inhoudelijk gezag, maatschappelijke verantwoordelijkheid en strategische invloed.
Jouw opgave
Als strategisch expert ben jij het inhoudelijke en visionaire boegbeeld van de Inspectie op het terrein van Burgerschap & Sociale Kwaliteit. Je beweegt je met gemak tussen wetenschap, toezicht, de politiek-bestuurlijke context en de onderwijspraktijk. Je geeft richting, verbindt perspectieven en brengt scherpte waar het schuurt.
Concreet:
• Je vervult een sleutelrol in de manier waarop de Inspectie burgerschap, veiligheid en sociale kwaliteit onderzoekt, beoordeelt en duidt, binnen het wettelijke kader.
• Je leidt de inspectiebrede expertisegroep Burgerschap & Sociale Kwaliteit en zet samen met collega-experts de strategische agenda neer.
• Je werkt nauw samen met de experts basisvaardigheden aan grote dossiers zoals de implementatie van de geactualiseerde kerndoelen.
• Je vervult een trekkende rol in stelselonderzoeken en levert een substantiële bijdrage aan onder meer De Staat van het Onderwijs.
• Je bent een stevige sparringpartner voor management en directie en adviseert gevraagd én ongevraagd.
• Je onderhoudt en versterkt een hoogwaardig netwerk van wetenschappers, beleidsmakers (OCW) en sleutelspelers in het onderwijsveld.
• Je vertegenwoordigt de Inspectie in het publieke en professionele debat, ook wanneer de thematiek gevoelig of controversieel is.
Waar jij je expliciet toe moet kunnen verhouden
Deze functie vraagt meer dan inhoudelijke expertise alleen. Je hebt een doordachte visie op vragen als:
• Wanneer spreken we binnen toezicht van risico’s op het gebied van veiligheid en sociale kwaliteit?
• Wat is een proportionele en effectieve reactie van de toezichthouder?
• Wat vraagt de Burgerschapswet van scholen – en wat vraagt zij van het toezicht?